Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы гимназии является научно-методическая работа.
В условиях модернизации российского образования роль методической работы постоянно возрастает, так как особенно актуальной становится проблема использования новых педагогических технологий, приемов и форм обучения и воспитания. Вхождение российского общего образования в десятку лучших мировых систем и воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе наших исторических и культурных традиций как стратегические цели российского образования потребовали изменений и в научно-методическом сопровождении образовательного процесса в гимназии.
Организация образовательного процесса в 2019-2020 учебном году обеспечивается в соответствии с методической темой гимназии:
«Формирование единой оценочной политики на всех уровнях общего образования, включающей контрольно-оценочную деятельность учителя и контрольно-самостоятельную деятельность учащихся на основе материалов современных оценочных процедур (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, НИКО, международных исследований: PIRLS, TIMSS, PISA)»
Работа методического совета школы направлена на решение задач по обеспечению роста уровня педагогического мастерства учителей, созданию условий для повышения компетентности в области учебных предметов, методики их преподавания и внедрению новых образовательных технологий с целью повышения качества образовательных достижений обучающихся. Методическая работа осуществляется через работу профильных методических объединений учителей:
- Лингво – гуманитарно-эстетического цикла:
- МО учителей русского языка и литературы, истории и обществознания, географии, изобразительного искусства, музыки)
- МО учителей иностранных языков
- МО естественно-математического цикла (учителя математики, информатики, физики, химии, биологии, географии, технологии, физической)
- МО классных руководителей
- МО учителей начальных классов
Деятельность методических объединений строится с учетом плана научно-методической работы гимназии, опыта работы и квалификации учителей, склонностей и интересов педагогов, специфики преподавания определенных предметов. Содержание и формы научно- методической работы определяются в соответствии с федеральными проектами Национального проекта «Образование». Все проекты, посвященные школе, родителям, волонтерству, ранней профориентации, непрерывному образованию, социальной активности, цифровой образовательной среде подчинены развитию образовательного пространства гимназии и повышению качества современного образования. Ссылка на сайт проекта:
https://edu.gov.ru/national-project/
Наши партнеры:
ГАПОУ АО «Астраханский социально-педагогический колледж». Ссылка на сайт:
http://aspk.org/
Научно-методический журнал «Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования». Ссылка на сайт:
http://uko.effektiko.ru/ и др.